”Tuli taas miljoona uutta ideaa!”

Näin lausahti eräs opettaja tullessaan luennolta yhteissuunnittelupäivässä Seminaarin koululla syyskuussa. Päivän aikana idealaari saa täydennystä sekä luennoilta että työpajoista. – Nyt ollaan juuri uuden OPSin ytimessä. Luento antoi ihania vinkkejä työhön ja vahvisti sitä ajattelua ja filosofiaa, jota olen toteuttanut työssäni jo aiemmin. Huomaa hyvä -lasit päässä on todella hyvä tapa toimia, allekirjoitan sen satasella…

Yhteisopettajuus inspiroi

Lyseon koulun lehtorit Pirjo Kainulainen ja Jouni Partanen jakavat töissä kaiken hyvässä ja pahassa: oppilaat, ideat, tilat ja työpaineet. – Työ ei tunnu niin raskaalta, kun sen jakaa toisen kanssa, Kainulainen sanoo.  Alun alkaen yhteisopettajuus ja siirtyminen Verkatehtaan kiinteistöön oli rehtorin ehdotus. Toki siitä olisi voinut kieltäytyäkin, mutta Kainulainen ja Partanen päättivät hypätä kylmään veteen. …

Selviytymistaito vailla vertaa

Saara Martikka ja Lea Kautto näkevät lukutaidon rapistumisen vaikutukset työssään yläkoulun äidinkielenopettajina. Pitkän tekstin lukeminen tuntuu joistain oppilaista erittäin hankalalta, ja toisinaan oppikirjan tekstien ymmärtämisessä on ongelmia.   Lukeminen laajentaa sanastoa, lisää ymmärrystä ja kehittää empatiataitoja. Luku- sekä kirjoitustaito toimivat tärkeänä selviytymiskeinona monimutkaisessa yhteiskunnassa. Kaurialan koulun äidinkielenopettajat Saara Martikka ja Lea Kautto ovat huomanneet yläkoulun oppilaiden…

Ennakkoluulot kaatuivat rytisten

Kun Tuomelan koulun silloinen rehtori Arto Nykänen esitteli koulun remonttiluonnoksia opettajille ensimmäistä kertaa, oli Reetta Horila epäilijöiden joukossa. Sitten tapahtui käänne, joka muutti Horilan ajatukset täysin.   Yksi tila, yhteiset 54 lasta, kahden opettajan ja avustajien tiimiopettajuus. Näin toimitaan Tuomelan uusissa oppimisympäristöissä, jotka on suunniteltu avariksi ja joustaviksi muuntuvaa ryhmätyöskentelyä varten. Luokanopettaja Reetta Horila ei edes…